Dalam mewujudkan kegiatan belajar mengajar yang menyenangkan, model pembelajaran quantum teaching memiliki lima prinsip atau kebenaran tetap (De Porter, 2005:7-8). Prinsip-prinsip tersebut yaitu :

#1. Segalanya berbicara artinya segala dari lingkungan kelas hingga bahasa tubuh, rancangan pelajaran semua mengirimkan pesan tentang belajar;

#2. Segalanya bertujuan artinya semua yang terjadi dalam pengubahan (proses pembelajaran) pasti mempunyai tujuan;

#3.Pengalaman (prior knowledge) sebelum pemberian nama atau inisial tentang suatu topik artinya proses belajar yang paling baik terjadi ketika siswa telah mengalami informasi sebelum mereka memperoleh nama atau inisial suatu topik tertentu untuk apa mereka mempelajarinya;

#4. Mengakui setiap usaha artinya pada saat siswa belajar, mereka patut mendapat pengakuan atas kecakapan dan kepercayaan diri mereka;

#5. Jika layak dipelajari, maka layak pula dirayakan artinya perayaan memberikan umpan balik mengenai kemajuan dan meningkatkan sikap positif siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Prinsip-prinsip quantum teaching di atas merupakan kerangka rancangan dikenal dengan TANDUR (De Porter, 2005:10). Di bawah ini adalah tinjauan mengenai TANDUR dan maknanya :

#1. Tumbuhkan, tumbuhkan minat pada setiap siswa bahwa siswa mempelajari sesuatu yang bermanfaat;

#2. Alami, memberikan pengalaman baru atau hal baru yang nantinya siswa semangat untuk mempelajari;

#3. Namai, memberikan cara atau teknik supaya siswa tidak mengalami hambatan dalam belajar, sediakan kata kunci, strategi, ketrampilan belajar;

#4. Demonstrasikan, berikan kesempatan supaya siswa bisa menunjukkan bahwa mereka tahu dan faham;

#5. Ulangi, agar siswa lebih faham ulangi materi yang telah diajarkan sampai siswa menegaskan pada dirinya sendiri, “aku tahu bahwa aku memang tahu”;

#6.Rayakan, pengakuan untuk penyelesaian, partisipasi dan memperoleh ketrampilan dan ilmu pengetahuan